Tagesmutter Geli


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Beginn : nach Absprache
Dauer : mind. 6 Monate
Zeitaufwand : nach Absprache
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Für die Wintermonate von November 2009 bis April 2010 haben wir einen etwas anderen Tagesablauf.
Durch das nasse und kalte Wetter sind wir gezwungen, mehr Zeit im Haus zu verbringen.
Wir werden auch in diesem Jahr, neben dem Basteln, gemeinsame Aktivitäten mit gezielten Lerninhalten durchführen.
Um einen sinnvollen Mix von Spielen in der Natur, Spaziergang, gemeinsamen Aktivitäten,geregelten Mahlzeiten, und, was natürlich auch sehr wichtig ist, freie Zeit zum spielen, zu erreichen, werden wir den zeitlichen Ablauf gut regeln.
Aber dies soll kein fester Stundenplan sein
Denn wir müssen und wollen, bei aller Planung,so gut wie möglich, flexibel bleiben.
Ist das Wetter mal besonders schön,sind wir sicherlich sehr viel länger draußen, und geplante Aktivitäten werden dann einfach auf einen anderen Tag verschoben.

Im täglichen Miteinander sind wir immer bemüht, die Kinder ihrem Alter und ihren Fähigkeiten entsprechend, zu fördern.
Dazu gehört die Sprachförderung ebenso, wie die Hinführung zur Selbstständigkeit.
Wir achten auf ein liebevolles und soziales Miteinander und bieten immer neue Möglichkeiten zur Schulung der Grobmotorik.
Die Bastelzeit, bzw. die gemeinsamen Aktivitäten werden wir dazu nutzen, die feinmotorischen Fähigkeiten der Kinder zu fördern.
``Ganz nebenbei`` bekommen die Kinder neue Sinneseindrücke, lernen neue Dinge kennen, das Gruppenzugehörigkeitsgefühl wird gestärkt, sowie die Konzentrationsfähigkeit wird geübt.
Farben und Formen werden wir auch intensiv üben.

Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Mottotag bis 9.00 Uhr
Aktivtag
Büchertag
Kreativtag
Farbentag
Tafeltag
gemeinsame Aktivitäten 9.00 Uhr bis 10.30 Uhr
Backtag
Tuschtag
Sport
Basteln
malen

Am Aktivtag gibt es Tobespiele mit Bällen, Laufspiele usw.
Am Büchertag bekommen die Kinder entweder den Bücherbus oder wir machen eine Vorlesestunde.
Am Kreativtag gibt es Steckspiele, Zeitung zerreissen,mit Pappröhren und kleinen Bällen spielen, eben alles Dinge bei denen die Kinder selbst herausfinden sollen, was sie damit machen können.
Am Farbentag beschäftigen wir uns mit den Grundfarben.
Am Tafeltag gibt es die Riesentafel und bunte Kreide.
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